La guia comença amb una discussió dels aspectes que marquen la ceguesa al gènere de les disciplines treballades en aquesta guia i les seues implicacions. S’assenyala el paper que ha tingut la filosofia al llarg de la història en la caracterització de les dones com a éssers inferiors.
La guia comença amb una discussió dels aspectes que marquen la ceguesa al gènere de les disciplines treballades en aquesta guia i les seues implicacions (segon apartat). A continuació la guia desenvolupa diferents eines per tal d’ajudar el professorat a realitzar una docència sensible al gènere. D’una banda, s’ofereixen propostes generals per incorporar la perspectiva de gènere en la docència.
La guia parteix de la preocupació que una més que possible transició cap a models de docència universitària més digitals, suposi una barrera als grans esforços per incorporar la perspectiva de gènere a la docència que s’han dut a terme en l’àmbit de l’educació superior en els darrers anys.
Anàlisi dels textos jurídics històrics com a recomanació general des de la qual, d’una banda, desenvolupar la
mirada sensible al gènere en la docència i, d’una altra, per a determinar quines
persones han sigut (i són) reconegudes com a persones davant el discurs jurídic.
A través de la docència oferim a l’alumnat una sèrie de coneixements per entendre el món i les relacions socials, proporcionem fonts de referència i autoritat acadèmica així com perseguim posar en pràctica la participació i l’esperit crític.
Biblioteca/CRAI de la Ciutadella Ramon Trias Fargas, 25-27 - 08005 Barcelona 93 542 17 09 Com arribar-hi Horaris Plànol de l'edifici