Metodologia docent
Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad : de la teoría a la práctica
Que la universitat sigui inclusiva és un desafiament per als sistemes educatius. Planificar els processos d'ensenyament i aprenentatge des d'aquesta perspectiva implica dissenyar i desenvolupar assignatures pensant en la diversitat d'estudiants i reconeixent-los amb necessitats i capacitats diferents que ofereixen valor a l'ambient d'aprenentatge.
Aprendizaje basado en retos en contextos de emprendimientos sociales
El llibre recull els resultats d'una experiència, desenvolupada al llarg de tres anys, en el marc del Laboratorio de Emprendimiento Social de la Universidad de Valladolid i al voltant de la implementació d'una interessant metodologia –l'ABR–, consolidada com la gran tendència del futur en matèria educativa.
Enseñar a transgredir : la educación como práctica de la libertad
bell hooks entén l'ensenyament com una pràctica de la llibertat. Cal renovar la docència, per a això cal "transgredir" els límits racials, sexuals i de classe, introduir a l'aula universitària el multiculturalisme, el pensament feminista i les emocions i els sentiments.
Learning theories simplified : ...and how to apply them to teaching : 100+ theories and models from great thinkers
L’autor ens presenta diferents models teòrics d’aprenentatge, els descriu i ens ensenya com aplicar-los, amb consells i bibliografia addicional per ampliar informació.
Ensenyament
El arte de dar clase : (según un lingüista)
Aquest llibre és una eina per a docents plena de consells pràctics. Posa una especial atenció en l'aprenentatge de la lingüística –matèria en què l'autor és especialista–, però els seus consells van molt més enllà d'aquesta disciplina i són útils per a qualsevol persona que hagi d'impartir seminaris o conferències.
Dar clase con la boca cerrada
L’autor proposa una visió alternativa de l’ensenyament. L’objectiu del llibre és provocar una reflexió sobre les diferents maneres d’organitzar l’ensenyament i l’aprenentatge.
Calidad del aprendizaje universitario
Llibre pràctic que ens presenta una sèrie d'eines útils per a perfeccionar la docència del professorat universitari i millorar l'aprenentatge de l'alumnat.
Lo que hacen los mejores profesores universitarios
A partir d'un estudi fet al professorat i les seves classes, escollits per la seva excel·lència en docència i per com l'alumnat aprèn, l'autor respon a preguntes sobre com dirigir una classe, com preparar-la, avaluar-la, etc.
Avaluació
La Evaluación formativa : estrategias eficaces para regular el aprendizaje
El tàndem que escriu es proposa una avaluació formativa que permeti el creixement dels estudiants. Per això, ens convida a reflexionar sobre algunes pràctiques d'avaluació que potser hem repetit sense plantejar-nos a fons, si funcionen o no.
La Evaluación : una cuestión de justicia social : perspectiva crítica y prácticas adecuadas
Aquesta obra dona les raons per les quals l'avaluació hauria de ser entesa en termes de justícia social i el que suposaria fer-ho. Promou l'aprenentatge de l'estudiant a través de l'avaluació.
Visible Learning: Feedback
En aquesta obra s'identifica què propicia la creació d'una cultura del feedback. Es donen estratègies d'ensenyament i d'aprenentatge per fer possible portar a terme un feedback de qualitat.
Assessment and feedback in higher education: a guide for teachers
Aquest llibre ens dona una visió teòria i pràctica sobre l'avaluació i pretén ser una guia que proporciona als professors l'ajuda que necessiten.
Repensar la universitat
Students first : equity, access, and opportunity in higher education
L'exrector de la Southern New Hampshire University (qui ho va ser fins juny de 2024) ha reimaginat l'educació superior i s'ha centrat en la funció més fonamental: l'aprenentatge dels estudiants. Ell defensa un ecosistema complet d'educació superior on els estudiants tinguin la flexibilitat d'obtenir, avaluar i certificar els seus coneixements en els seus propis termes i terminis.
Pensar la universidad
La universitat ha experimentat una gran crisi des de fa dècades. Els autors ens conviden a reflexionar sobre els aspectes essencials que, segons ells, haurien de conformar els pilars de la universitat d'avui: una institució que conservi la seva funció social transformadora i continuï la seva tasca com a referent en la producció de coneixement, formant els professionals del futur, sense deixar-se temptar per les modes ni les exigències del mercat.
Learning and sustainability in dangerous times : The Stephen Sterling Reader
El treball de Sterling ofereix una perspectiva sobre la qüestió crítica de com l'aprenentatge i l'educació poden marcar una diferència decisiva per assegurar el futur en un món cada cop més incert i amenaçat. Tot plegat, aquests assaigs brinden una perspectiva crítica sobre el context històric del paper de l'educació i l'aprenentatge pel que fa a la possibilitat d'assegurar el futur contra les trajectòries negatives actuals.
Cerca més llibres
Cerca més articles
Presentació
Et pot interessar
- Graó ePremium Libros
Portal de llibres electrònics a text complet de l’editorial Graó, especialitzada en educació. Destaquem la col·lecció Análisis y Estudios.
