L'apunt o prompt
Interrogar una eina d'IAG implica formular una pregunta o una instrucció (prompt) clara i ben estructurada per obtenir la resposta desitjada. Aquest procés pot variar en funció de l'eina, però en general segueix uns principis comuns.
El prompt pot ser tan senzill com una paraula o tan complex com una descripció detallada amb instruccions clares. I si és possible, inclou exemples del que esperes obtenir o de respostes possibles, per a guiar millor la IAG.
Per elaborar un prompt efectiu cal tenir en compte aquests aspectes:
Claredat i detall
Indica de forma clara i concisa què necessites, especificant l'acció o informació requerida
Context
Proporciona el context necessari per a la petició, incloent-hi la finalitat o l'abast de la consulta perquè l'IAG pugui oferir una resposta adequada.
Especificitat i paràmetres
Estableix les restriccions, condicions o paràmetres que t'interessen, com l'estil, l'extensió, rol de la IA o el format desitjat: text, llista, codi, etc.
Aclariment i reformulació
Demana aclariments i, refina la pregunta, si la resposta no és adequada o completa.
Divisió i estructura
Divideix les preguntes complexes en parts més petites i defineix l'estructura del que vols que faci la IAG amb instruccions seqüencials.
Variació i adaptació
Prova-ho amb variacions: si una resposta no és útil, reformula el prompt. Adaptar les preguntes segons les respostes obtingudes és clau per maximitzar el valor de les eines d’IAG.
Exemples:
L’eina d’IAG Anthropic dona molts exemples de prompts amb context, com ara aquests:
- Redacta un correu electrònic per als estudiants admesos al programa de Màster en Enginyeria Biomèdica. El correu ha de felicitar els estudiants per l'admissió, destacar els beneficis del programa i informar-los sobre els propers passos per a la matrícula.
- Posa’t en el context d’un estudiant universitari de grau d’últim curs. Suggereix possibles temes per al treball de fi de grau sobre traducció automàtica
- Analitza l’arxiu CSV adjunt i identifica la relació entre la taxa de rendiment acadèmic dels estudiants de la Universitat Pompeu Fabra i la seva ocupabilitat un cop graduats. Determina si existeix una relació significativa entre el rendiment acadèmic i l'ocupabilitat.
- Fes un resum de la transcripció de la taula rodona sobre XX i identifica les declaracions positives i negatives (adjuntar la transcripció)
- Enumera les tres idees principals d’aquesta conferència (adjuntar el text de la conferència)
- Actua com a avaluador de projectes d’innovació docent. Valora la proposta adjunta, determina en quina mesura compleix els criteris d’avaluació, determina si la sol·licitud de finançament està ben justificada i proposa accions de millora. Utilitza un llenguatge professional, però comprensible. Basa’t en en els següents criteris d’avaluació (adjuntar criteris)
- Reescriu el següent text per millorar-ne la fluïdesa i claredat, i evitar la duplicació d’idees. Corregeix també l’ortografia i assegura’t que les idees estiguin ben organitzades i que el llenguatge sigui precís (adjuntar el text)
- Fes un resum d’aquest informe de la Unió Europea sobre XX (adjuntar URL). Compara l’informe de la UE amb el programa de la UPF sobre el mateix tema i fes propostes de millora (adjunta document).
- En un article científic he trobat aquesta figura que no entenc. Explica-me-la (adjunta la imatge)
- Quina metodologia recomanaries per arribar a aquests objectius: XX?
